マネで返す ありのままに生きること～論語から～
二人とも小学生になり、否が応でも二人を比較してしまうような環境になりました。 「愛情のキャッチャー～感覚と知覚で受け止める」の記事でも書きましたが、 １年生になったMoonは、この一件以来本来のペースを取り戻しつつあります。 登校班でも周り...
マネで返す 
子育ち理論編 愛情のキャッチャー～感覚と知覚で受け止める～
先日、毎月恒例の子育ち理論研究所による 「ナイトえんどうまめの会」がZoomによって開催されました。 先月は遠藤さんがお休みされたので、 2か月ぶりのオンライン再会でした。 メディア空間のお話や、 受け止めるが先、という子育ちの柱を語って下...
子育ち理論編 遊園地計画と環境づくりの方法論
入学式を終え、初めての登校もスムーズに行き、 ゆったりとした何も予定のない土曜日。 朝から、夫は庭の芝を手入れ、私は家事などをしていました。 子ども達は、３人で常にわちゃわちゃと○○ごっこなどを繰り広げていきます。 そんなのんびりとした一日...
遊び由来学習（どんぐり俱楽部）（Sun） 年度当初恒例の宿題調整宣言
毎年始業式の翌日は、新しくなった担任の先生に 我が家の教育方針を説明し、宿題調整に対して協力のお願いをしています。 宿題を完全に免除することは、 我が子だけを特別扱いするように、周りには映り、 学級経営上のトラブルの火種を抱えることになりか...
遊び由来学習（どんぐり俱楽部）（Sun） リセットどんぐりの効果
今週からSunも春休みに入り、毎日1問ずつ分からん帳に取り組んでいます。 以前、「リセットどんぐり～ありのままを受け止め続ける～」の記事で、 書いた通り、取り組み方を見直して１か月。 その効果がハッキリと見えています。 分からん帳 3MX9...
遊び由来学習（Moon） 安心感のなかで育つ
先週末幼稚園を卒園し、春休みに入ったMoon。 毎日の日課に、「学校まで通学路を歩く」を取り入れながら、 心も身体も準備しています。 昼食後のOceanが昼寝タイムに分からん帳にもとりくんでいますよ☆ 0MX30 くじらの きょくげいが だ...
遊び由来学習（どんぐり俱楽部）（Sun） 「どんぐり」とパタ―ン学習で獲得するものの雲泥の差
私自身は小学校の２年生くらいから算数に苦手意識を持ち始め、 もうやり方（公式）を丸暗記するしかない！とパターン学習に走り、 勉強が苦しくなる典型的なやり方で育ってきてしまっていました。 しかし、先日のいずみ先生からの添削でお話をいただいて、...
子育ち理論編 タブレット学習では学べないこと
2020年、入試改革の波が訪れ革の波が訪れ記述式出題が検討されたり、 英語の４技能評価、そして活動歴への評価。 活動歴への評価とは、高校時代に取り組んできたこと。 研究だったり、部活動・課外活動など、 その子がどのような「学びへの意欲」を持...
遊び由来学習（Moon） どんぐり歴２年目Moonの添削と思考段階について
４月からいよいよ小学生のMoon。 Moonのどんぐりの取り組みはといいますと… Moonが５歳になった年中の２月からどんぐり０MXをスタート。 しかし、その時はまだ10以上の数の認識があやふやでした。 日常生活において、１０を超える数を数...
まんまりえ’ｓ Room 【お問い合わせ】が機能していなかったことのお詫び
いつもお読み下さりありがとうございます。 お問い合わせページにアクセスがあるのに、 全然お問い合わせメールが届かないことに今更気づきまして…(◎_◎;)！！ このブログを全く書かない期間を経て、 サーバーの引っ越しやらの時に、一度ブログが消...