次女Moon（小１）の同じ下校班で、
放課後に公園で遊ぶようになったお友達が、
先日公園に腕時計をつけて来ていました。
ピンク色のユニコーンのキャラクターが
文字盤を抱えているようなかわいいデザインです。
それを羨ましそうにみていたMoon。
私は「Iちゃん、可愛い時計してるねぇ。時計読めるの？」
と聞くと「よめな～い」と言っていましたが、
「長い針が６に来たらかえってくるのよ」とお母さんと約束したようで、
つけていたのです。
（いつも遊ぶ公園には時計がないのです。）
そんなところからMoonの腕時計が欲しい熱に火がつきました。
公園から帰ってくると、
Moonも腕時計が欲しい！！
Sunにママのお下がりをあげた腕時計つけていけばどう？
でもさ、まず買っても使えないと意味ないから、時計を読む練習からじゃない？
Iちゃんみたいな、可愛いのがいいんだよぅ。
うう～ん・・・それならおこづかいで買えばいいね。
うん！おこづかいで買うわ！
と話していました。
そして、たまたまいったショッピングセンターで、時計屋さん発見！
腕時計買うんだった・・・。おこづかい持ってないから、ママお金貸して。
貸してもいいけどさ、時計を読めるようになってからでいいんじゃない？
買って練習するから！
まぁ、Moonのおこづかいだからさ、いいんじゃないの。
と夫の助け舟もあり、その時計屋さんで探すことになりました。
キラ☆キラが好きなMoonにぴったりのキティちゃん柄の腕時計１９８０円（税別）
があり、それに目を奪われるMoon。
ただデザイン重視なので、文字盤が１２と６しか数字はなく、
時計を読む練習するには不向きなデザインなので、
私としては実用性を考え、もう少し時間の読みやすいものを進めたのですが、
やはり好みには勝てないようです。
まだまだ腕が細いので、だいぶコマ取りしていただき丁度いいサイズになり、
ニコニコ顔(*^-^*)のMoonさんでした。
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時計が読みたい
それが土曜日の午後のことでしたが、
帰ってくると早速に家の掛け時計を見ながら
今は何時？
と時計を読む練習を始めました。
そこで、時計の模型でレッスン。
時計って言うのは、短い針と長い針があるね。
この時計だと、赤い針だね。
今は６時のお部屋にいるね。
この赤い針が７のお部屋に入るまでは、６時って読むよ。
つぎに〇分っていうのは、長い針を読むよ。
この時計だと、青い針だね。
これはね、１．２．３．４．５、「１」が５分って読むよ。
５分増えると次の「２」に行くんだ。
一緒に進めてみよう。
今が５分。６．７．８．９．１０で「２」に着くね。
「２」は１０分って読むんだね。
また５分増えると・・・・
（中略）
・・・・５５．５６．５７．５８．５９．６０！
６０分で「１２」に戻ってくるね。
これで１時間。
１時間は６０分ってことになってるんだ。
今は、３のところから３分進んでいるね。
３は何分て読むんだっけ・・・？
15から３つすすんで１６，１７，１８。
１８分だね。
数える計算方略の発達
星槎大学教育学研究科准教授の伊藤一美氏によると、
いくつといくつ、と数えるための計算スキルには３段階あるそうです。
①全て数える方略（all count strategy）
②数え足す方略（count on strategy）
③小さい方を数え足す方略（min strategy）
今のMoonの段階としては①です。
「２」を読む時、
５ずつ増えるよ、というと両手をだして
１．２．３．４．５．６．７．８．９．１０、１０分だ。
と言っています。
３９の次の数は・・・？と次の数が瞬時に出てこないこともあります。
学習支援の場においては、この段階の子の場合、
数をスムーズに唱えられるように支援することから始める必要があります。
ただ、Moonは小１になったばかりなので、
このように本人のモチベーションに応じて、
数えることを助けていけばいいことですね。
おこづかい帳への記入支援
おこづかい制度が本格開始したのはこの４月です。
10日で100円と設定しています。（小４のSunも今のところ同様です）
Moonのおこづかいは本格開始時に４０５９円ありました。
これはお年玉を銀行に預けずに手元に置きたいと主張した、という経緯があります。
さて、お店で２１２８円をMoonに貸したので、
それをお財布から返してもらうことと、
おこづかい帳への記入を助けてあげる必要があります。
これは過去の画像ですが、お金を数える時は紙にこうして
「位の部屋」に分けて、お金を置いていきます。
「一の位」には1円玉が入り、5円玉とは1円が5枚集まったもの。
「十の位」には10円玉が入り、50円玉とは10円玉が5枚集まったもの。
「百の位」には１００円玉が入り、５００円玉とは１００円が５枚集まったもの。
「千の位」には千円札が入る。
まずは、お財布の中身をそれぞれの部屋に配置していきます。
所持金は４５５９円でした。
そして、貸した２１７８円を返してもらいました。
１０円の数が足りないので、
１００円玉を１０円玉１０枚と交換（両替）して十の位にいれるところも解説。
うわ～！！めっちゃ少なくなった！
と驚くMoon。
実際に自分のお金が減ると、
お金の価値を実感するものなのだということがよく分かります。
そして、それぞれの位の部屋に残った枚数を書き入れて行くと・・・
２３８１円だということが分かり、
おこづかい帳に記入しました。
その後も時計の読み方は折に触れて、
「今７時だ！」とか言ってくれます。
キリのいい時間だったり、３０分は読めるようになってきました。
モチベーションが上がった機会を
逃さないようにすることが大事だなぁと感じたのでした。
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